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Ana Rodríguez Martínez

Pais España Adscripción Institucional Universidad de Zaragoza

Sobre mí

Doctora en Ciencias de la Educación y Didácticas Específicas. Profesora en la Facultad de Educación de Zaragoza en el área de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación (Universidad de Zaragoza). 

Coordinadora en el Master de Educación Socioemocional para el desarrollo personal y profesional (Universidad de Zaragoza). Directora y profesora de la formación para doctores sobre Inteligencia emocional, Inteligencia emocional, Neuroaprendizaje, Psicología Positiva, Coaching de equipos y comunicación efectiva pre y post doctorales 2018-19.

Investigadora permanente de la Catedra UNESCO de Comunicación y Valores Educativos de la Universidad del País Vasco y miembro del I+D titulado diseño de la carrera y gestión del talento emprendedor. Miembro del grupo de investigación EDUCAVIVA

Mi perfil profesional como docente e investigadora abarca tres grandes líneas en las que se trabajan las competencias transversales ( soft skills), la comunicación y  la orientación.

1. Soft Skills (competencias transversales, competencias para la vida)

2. Comunicación (comunicación, comunicación emocional y comunicación consciente)

3. Orientación (desarrollo de proyectos vitales, coaching y PNL)

Actividad, proyectos y publicaciones

·         Rodríguez, A., Val, S., Cortés, A. (2020). Analysis of proactivity in university students and professors. International Journal of Social Policy and Education. Vol. 2, No. 3; May, 2020. pp 19-28. ISSN 2689-4998 https://ijspe.com/Journals/201980.pdf

      Rodríguez, A.,Sierra,V.,Latorre,C.,Vázquez. S (2020) Analysis of transversal competences in Spanish university teachers and studentsJournal of Education and Human Development. ISSN 2334-296X (Print) 2334-2978 (Online) | DOI: 10.15640/jehd 

·        Rodríguez, A., Val, S., & Cortés, A. (2019). Análisis de la mejora del nivel de empleabilidad de los universitarios mediante la mejora de competencias transversales y habilidades. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, REOP, 20, (3),102-119. DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.3.2019.26275 

·       Sandra Liliana Cuervo Sánchez, Ainize Foronda Rojo, Ana Rodríguez Martínez & Concepción Medrano Samaniego (2019) Media and information literacy: a measurement instrument for adolescents, Educational Review, DOI: 10.1080/00131911.2019.1646708