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Dra. María Leticia De Anda Munguía

Pais México Adscripción Institucional ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES, U. LEÓN UNAM

Sobre mí

Formación Académica:

Tiene el grado de Licenciatura en Biología y de Maestría en Administración de Organizaciones por la UNAM. En el IPN, recibió el grado de doctor en Ciencias Administrativas con enfoque en administración de la educación.

Cuenta con 2 diplomados: Gestión del conocimiento en Ambientes Educativos asistidos por las TIC, 2011, otorgado por la UNAM-DGTIC y el Seminario de Educación Superior otorgado por el Seminario de Educación Superior de la UNAM, 2014-2015.

Cuenta con una amplia formación en el ámbito educativo con más de 2000 horas en cursos tomados.

Ha dirigido 2 tesis de maestría en el IPN y una de doctorado en la Universidad de Oviedo sobre el tema de Innovación y Equidad en la ENES. Además, ha sido presidente de jurado de 2 exámenes profesionales en la institución.

Actividad Profesional en docencia

Es profesor de la UNAM, Titular C de la ENES U. León, obtuvo el nivel máximo de estímulos: PRIDE D con una antigüedad de 48 años.

Actualmente es responsable del Laboratorio Interdisciplinario para la Docencia e Innovación Educativa LIDIE; así mismo, participa en el Laboratorio Interdisciplinario para la Innovación en Estudiantes LIIE

Ha desempeñado actividades académico-administrativas en el Sector Público dentro de las que se destacan: Directora General del Bachillerato de la SEP en 1994-1995. En la UNAM fue directora del Plantel Sur del CCH de la UNAM y Secretaria General del CCH de la UNAM de 2018-2019

Actividad, proyectos y publicaciones

Su área de interés es el desarrollo de proyectos de innovación educativa y se ha enfocado en el rubro de formación de profesores. Derivado de estas actividades, tiene diversas publicaciones:

  • Colección: “Fundamentos básicos para la docencia moderna” “Clínica para la modernización del ejercicio de la docencia”, ambos publicados por la editorial CCH Sur- UNAM.  1992 y 1993
  • “El Perfil del Bachiller hacia el Nuevo Milenio y la Educación Basada en Competencias” editadas por la SEP y el Colegio de Bachilleres
    del estado de Chiapas en 1994.
  • Es autora de un capítulo de libro: De la Fuente Hernández., y De Anda M. L. (2019). Un modelo innovador en educación superior: El caso de la Escuela Nacional de Estudios Superiores. En De la Fuente Hernández, J., y Martínez Martínez, A. Estrategias y prácticas innovadora. La educación ante el siglo XXI. (pp. 51-74). México: Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Es coautora del artículo: Un nuevo modelo de educación superior: creación, implementación y resultados, ENES-León, UNAM. Javier De la Fuente-Hernández, María Leticia De-Anda-Munguía, Susana Suárez-Paniagua, Laura Susana Acosta-Torres, Verónica del Rocío Zúñiga-Arrieta, José Ramiro Martís-Flórez publicado e la Revista Entreciencias (2021) Vol. 29 No. 23
  • En la ENES, se ha especializado en el tema de innovación presentando artículos en diversos espacios como es el Congreso Internacional de Innovación Educativa del TEC 2016 y 2017 y la revista del COEPES de Guanajuato.
  • Organizó el Seminario “Diálogos ENES, Innovación Educativa” en 2017
  • En el CCH de la UNAM, fundó el Seminario de Innovación Educativa SIEHa impartido cursos y ponencias sobre el tema de innovación y Modelos educativos innovadores. En la ENES, diseñó la asignatura: Gestión de la Innovación: Desarrollo de proyectos que se impartió en 2021.

Llamamientos y colaboraciones

Estamos por iniciar una investigación que nos permita conocer el impacto que tiene el Laboratorio Interdisciplinario para la docencia e innovación educativa a partir de la detección de necesidades de formación en los ámbitos de: innovación educativa, prácticas pedagógicas y TIC en la docencia;  además, nos proponemos valorar el alcance del micrositio del LIDIE en la formación docente. Si hay interés en trabajar en este rubro podemos constituir un grupo colaborativo en el ámbito de la innovación. Los correos disponibles son: lemadeanda@enes.unam.mx y lidie@enes.unam.mx