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Miguel Villa de Gregorio

Pais España Adscripción Institucional Departamento de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid

Sobre mí

Profesor asociado en la Facultad de Educación (UCM), y docente de Educación Física en las etapas de Secundaria y Bachillerato. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Licenciado en C.C. del Deporte, y Diplomado en Magisterio de Educación Física. Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo. Entrenador Nacional de Atletismo y de Natación.

Actividad, proyectos y publicaciones

Líneas de investigación:

1. Relaciones entre el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y el trastorno en el desarrollo de la coordinación (TDC) en la edad escolar en Educación Física.

2. Estudios de género y actividad física

 Grupos de investigación:

Estudios de Género y Actividad Física. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid

Proyectos de investigación:

Proyecto I+D+I (colaborador): RELACIONES DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

ESTRATEGIAS, A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA, PARA PROMOVER

INTERACCIONES DE EQUIDAD LIBRES DE VIOLENCIA E INTIMIDACIÓN (ReGeES)

Proyectos de innovación docente:

  • RESILIENCIA Y GÉNERO EN ETAPA DE CONFINAMIENTO Y/O NUEVA NORMALIDAD:PREPARACIÓN DE UN PROGRAMA EXPRESIVO CORPORAL INTEGRADOR PARA MEJORAR ELESTADO EMOCIONAL Y SUPERACIÓN DE SITUACIONES ADVERSAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. PROYECTO INNOVA-DOCENCIA. UCM. 2020-2021.
  • CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA GUÍA PRACTICA DE METODOLOGÍA APS PARA DESARROLLAR EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO COMPETENCIAS EN LA AYUDA COMUNITARIA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO. PROYECTO APRENDIZAJE-SERVIVIO. UCM 20-21.

Publicaciones científicas:

Villa, M., Ruiz, L.M., & Barriopedro, M.I. (2019). Análisis de las relaciones entre el trastorno en el desarrollo de la coordinación (TDC/DCD) y el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en la edad escolar. [MJ1] Retos, 36, 625-632. https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68502

Villa, M., Barriopedro, M.I, & Ruiz, L.M. (2020). Motor competence difficulties and attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) among secondary students. Cuadernos de Psicología del Deporte, 20 (2), 47-62.

 


 ID´s:

ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Miguel_Gregorio

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=u6nfuOEAAAAJ&hl=es

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0397-1262