CÓD.N01-S10-05 ONLINE

Estudio sobre los conocimientos y estrategias de futuros educadores en relación con la violencia escolar

INTRODUCCIÓN. Actualmente la violencia escolar, es una de las temáticas más estudiadas en el contexto educativo abarca en sus investigaciones multitud de aspectos relacionados tanto con las características de los implicados, las formas e incidencia, y los distintos ambientes (sociales, culturales, personales, familiares y escolares)… Dando lugar a novedosas líneas de investigación que toman en consideración a agentes educativos que antes no eran tenidos en cuenta, como es el caso del profesorado y su papel en la intervención con estos temas, la manera de abordarlo, la formación que poseen en cuenta a la misma… Siendo actualmente un tema de gran interés. OBJETIVO. El objetivo de este trabajo es delimitar e identificar el concepto sobre violencia escolar y clasificar aquellas acciones y estrategias que futuros educadores en formación poseen y ponen en uso frente a la violencia escolar. METODOLOGÍA. La muestra está compuesta por muestra de 759 participantes, empleando
un instrumento elaborado “ad hoc” y el Cuestionario sobre maltrato entre iguales en la escuela. RESULTADOS. En general, los futuros educadores perciben a la violencia escolar como de tipo físico o psicológico, y conceden una gran importancia a este tema.
Siendo las estrategias que más recomiendan aquellas relacionadas con la comunicación de los hechos.

Palabras clave

bullying conocimientos educadores estrategias formación docente

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Los autores de la ponencia

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Nieves Gutiérrez Ángel

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