CÓD.N01-S04-04 ONLINE

La educación a través de YouTube: Análisis de los canales de edutubers españoles

La sociedad se encuentra inmersa en constantes cambios producidos, en gran medida, por la influencia y repercusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la educación no vive ajena a esta realidad, llegando a incluir estos recursos en el día a día de docentes, alumnos y familias. Una de las principales fuentes de información y educación en la actualidad es, sin lugar a dudas, YouTube. A través de esta plataforma, se acercan cada día cientos de miles de personas en todo el mundo para consultar vídeos de carácter divulgativo con el propósito de aprender o ampliar conocimientos dentro de un área de estudio determinada. Como consecuencia de esta nueva realidad educativa, ha surgido un nuevo colectivo de youtubers, los cuales han sido denominados como los edutubers, término utilizado para designar a todas aquellas personas que, gracias a la plataforma YouTube, participan y colaboran creando contenidos educativos en diferentes áreas del conocimiento con el fin de compartirlos y divulgarlos entre los usuarios de dicha red. Si por algo se caracterizan los edutubers es por ser diestro y competente dentro de una materia específica, arrojando a las enseñanzas que transmite un toque no sólo personal, sino también dinámico y divertido. Los niños y adolescentes no viven ajenos a esta realidad educativa y son muchos los que día a día se conectan a Internet para ampliar sus conocimientos sobre una materia y resolver todas aquellas dudas que le surgen en sus estudios, por lo que resulta imprescindible que la comunidad educativa (profesores y estudiantes, además de las familias) estén formados dentro del terreno de la alfabetización mediática, con el fin de poseer las destrezas y habilidades necesarias para saber utilizar dichas herramientas de manera efectiva. Por lo tanto, el presente estudio tiene como principal objetivo conocer cuáles son los edutubers españoles más reconocidos y que cuentan con un mayor grado de influencia y repercusión en sus canales de YouTube. Para llevar a cabo esta investigación, se ha llevado a cabo una investigación mixta, donde se integra el enfoque tanto cualitativo como cuantitativo, a través de la observación no participante de un total de 21 canales de edutubers españoles integrados en diferentes áreas de conocimiento, para lo cual se han usado las estadísticas elaboradas por SocialBlade, siendo esta una web especializada dentro del campo de auditoría de canales de YouTube. Entre los principales resultados obtenidos, se aprecia un uso elevado de dinámicas y estrategias atrayentes para los seguidores de las cuentas, el elevado número de reproducciones de los vídeos de los diferentes canales y la utilización de un lenguaje sencillo, lo cual facilita la comprensión del mensaje transmitido en los vídeos. A modo de conclusión, se aprecia el alto grado de implicación y participación de los seguidores de dichas cuentas a la hora de interactuar con los edutubers, así como con sus diferentes seguidores.

Palabras clave

alfabetización mediática competencia mediática educación edutubers youtubers

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Los autores de la ponencia

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Aurora Forteza Martínez

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