CÓD.N06-S15-11 ONLINE

“La institucionalización de la enseñanza de la Economía en la Universidad de Granada (1807-1936)”

Fernando López Castellano, “La institucionalización de la enseñanza de la Economía en la Universidad de Granada (1807-1936)”

El propósito de este ponencia es narrar el proceso de institucionalización de la enseñanza de la Economía en la Universidad de Granada, en el periodo que media entre su implantación en el año 1807 y la modernización de los estudios de Economía que se produce en las facultades de Derecho en el primer tercio del siglo XX. A tal fin, se trazará el perfil de los profesores que la regentan, de los textos empleados y el método didáctico, así como los efectos de la institucionalización sobre la producción de literatura económica y la formación de los futuros «economistas».

La Universidad de Granada, una de las más antiguas de España, es también una de las primeras en adaptar la enseñanza de la Economía a sus planes de estudio. La disciplina se introduce en 1807 en el noveno año de la Facultad de Leyes, con la denominación de «Economía Política». Tras una primera etapa (1807-1845) en que su enseñanza se ve envuelta en las adversas circunstancias que atravesara el país, con la Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857 (Plan Moyano), se consolida un proceso de institucionalización de la economía ligada al mundo jurídico, con un sistema de enseñanza regulada, e impartida por profesores funcionarios. Granada toma un gran impulso y su población universitaria casi se dobla en la década siguiente a la implantación de este plan. La última etapa (1916-1936) coincide con la docencia de dos de sus profesores más señeros, los «germanizados» Agustín Viñuales y José Álvarez de Cienfuegos.

The institutionalisation of economy teaching in Granada University (1807-1936)

The Universidad de Granada, one of the oldest universities in Spain, is also one of the first in adapting the teaching of Economics to its curriculum. The subject is introduced in 1807 on the ninth year in the Faculty of Law, having the denomination of «Political Economics». After then first period (1807-1845) when its teaching was involved in adverse circumstances that the country was undergoing, the Public Education Act September 9th 1857 (Plan Moyano), the institutional process of Economics liked to the legal world is consolidated, and a regulated teaching system is set up, and classes are given by government professors. Granada consequently receives a major boost for teaching Economics and the number of university students is doubled the following decade once this curriculum is implemented. The last period (1916-1936) sees the participation distinguished professors the germanizados, trained in Germany, Drs. Agustín Viñuales and José Álvarez de Cienfuegos.

Palabras clave

Economía Política Enseñanza institucionalización Institucionalización Universidad

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