N09-S01-18 04

L’événement: una obra literaria adaptada al cine en el aula de FLE

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María del Carmen Parra SimónUniversidad de Alicante

Enfoque

Introducción

L’événement (El acontecimiento, en español), novela de carácter autobiográfico publicada en el año 2000, de Annie Ernaux, la Premio Nobel de Literatura en 2022. En noviembre de 2021, bajo la dirección de Audrey Diwan, se estrena en las pantallas la adaptación cinematográfica de esta novela.

Annie Ernaux narra en primera persona la historia de una joven estudiante prometedora, que se ve envuelta en una situación de desamparo y discriminación social como consecuencia de su embarazo no deseado. De una manera íntima, la escritora y profesora de letras modernas, describe el contexto social de Ruán de los años 60, una Francia donde el aborto no solamente representaba un tema tabú, sino que suponía un delito.

Objetivos

  • Mejorar la comprensión oral en Francés Lengua Extranjera (FLE) del alumnado mediante el visionado de material fílmico.
  • Promover la adquisición de contenidos transversales mediante la integración del cine como un recurso multimodal en el aula de FLE.
  • Acercar la literatura al alumnado a través del cine: proyección de material fílmico fruto de la adaptación de una obra literaria.
  • Favorecer el aprendizaje significativo de la lengua francesa a través de valores sociales.
  • Integrar en el aula de FLE retos y desafíos del siglo XXI y Objetivos de Desarrollo Sostenible en relación con la vida cotidiana del alumnado y su filosofía de vida.

Metodología

Diseñamos tareas comunicativas favorecedoras de la comunicación y el intercambio social en lengua extranjera, en este caso en FLE. Utilizamos el cine, en concreto la película L’événement para iniciar un debate significativo en torno a los derechos humanos a nivel mundial. Contenidos puramente lingüísticos se aúnan con contenidos transversales que de un modo u otro, nos conciernen a todos/as. En este horizonte de diálogo, intercambio y comunicación, la lengua extranjera constituye la herramienta fundamental de comprensión-expresión entre el alumnado. Por lo tanto, se promueve mediante este tipo de situaciones comunicativas, la motivación hacia el aprendizaje de la lengua extranjera y el interés común del conjunto de la clase por desarrollar las habilidades necesarias que posibiliten la comunicación en lengua francesa.

Conclusiones

La integración del cine en clase de FLE no solamente representa un recurso potente en cuanto al desarrollo de las destrezas comunicativas del alumnado, sino que fomenta el pensamiento crítico. Otras habilidades como la concentración, al utilizar subtítulos, son puestas en práctica y favorecen la atención a la diversidad presente en el aula. Tal y como hemos constatado a través de numerosos encuentros con el cine en el aula de FLE, este tipo de actividad desarrolla entre el alumnado la curiosidad hacia otros ambientes comunicativos, es decir, el uso de redes sociales y/u otros recursos digitales para informarse y comunicar sobre temas de interés general.

Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 04 comentarios en esta ponencia

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      Sonia Estrade

      Comentó el 28/11/2023 a las 11:30:27

      La capacidad de despertar conciencia feminista de Annie Ernaux está fuera de toda duda. A mí quizás me parece que puede cuestionar más las estructuras patriarcales de la sociedad otra novela como La femme gelée que la más dramática l'Évenement, por su aparente normalidad. Crees que podría ser una buena opción, aunque no esté adaptada al cine?

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        María del Carmen Parra Simón

        Comentó el 28/11/2023 a las 13:35:27

        Muchas gracias por tu comentario y por esta alusión a La femme gelée que me parece muy adecuada para trabajar con el alumnado de FLE.
        Gracias a las adaptaciones cinematográficas pretendemos hacer un guiño a la literatura y que a través de la pantalla, el alumnado se sumerja en la obra. De esta manera, pretendemos motivar la lectura.

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      Alexandra Marti

      Comentó el 23/11/2023 a las 18:17:32

      Buenas tardes, María del Carmen.
      Enhorabuena por tu ponencia. Muy buena elección de la autora y de su novela. L’ événement da a conocer la historia real de Annie Ernaux : su aborto clandestino en los años sesenta, cuando el silencio pesaba en Francia sobre el derecho de las mujeres a decidir sobre sus propios cuerpos. Los temas tratados por la autora son muy interesantes y susceptibles de captar la atención del alumnado de FLE.
      En cuanto a la adaptación cinematográfica de esta novela, me parece muy bien trabajarla y analizarla en clase de idiomas, estableciendo paralelismos y diferencias entre ambas artes. El alumnado podrá reflexionar sobre la violencia y la misoginia, así como la capacidad de la escritura para reparar y denunciar. Reitero mi enhorabuena por tu propuesta innovadora y necesaria. Gracias.

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        María del Carmen Parra Simón

        Comentó el 24/11/2023 a las 11:54:27

        Agradezco sus comentarios a la profesora Alexandra Marti. Me alegra que esta propuesta pueda motivar a otros/as profesores/as para incluir recursos cinematográficos en el aula y trabajar la educación en valores, tan importante para conseguir los objetivos de desarrollo sostenible. Gracias.


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