Proyecto de innovación docente: producción de webseries en el entorno universitario

Introducción. La innovación docente se ha revelado como un intangible de relevancia innegable para la mejora constante del profesorado y del estudiantado en el entorno universitario. Objetivos. Promover el aprendizaje colaborativo, así como enfoques más activos que enfrenten al estudiantado a las dificultades reales de su profesión; desarrollar competencias transversales además de las específicas; y fomentar la creatividad, la innovación y la iniciativa a través de la resolución de problemas reales. Metodología. Para ello se plantea la creación de un proyecto transversal en el que los alumnos, divididos en grupos de entre 7-8 personas, producen una webserie de siete capítulos que implica desde la creación del guion literario hasta su postproducción, es decir, pasan por las diferentes etapas involucradas en el proceso de producción de un producto audiovisual. Para este fin se comprometen las clases prácticas de tres asignaturas del grado en Comunicación Audiovisual de la UMH que tienen lugar durante el primer cuatrimestre del curso académico 2021-2022: Narrativa cinematográfica, Dirección de producción y Dirección y Realización. Resultados. Los alumnos han producido una webserie de título Sense (B)ergoña compuesta por siete capítulos y siete guiones literarios en los que la nota media de las asignaturas involucradas ha sido de notable. Además, a través de su elaboración han adquirido una serie de competencias que les acercan al mundo laboral, a la resolución de problemas de modo creativo y a la gestión de equipos. Conclusiones. Este tipo de proyecto transversal es muy beneficioso para el estudiantado en cuanto a los objetivos planteados, aunque no está exento de dificultades de tipo creativo como el hecho de que todos los equipos trabajan para la consecución de un proyecto que ha creado uno solo de los equipos. Por otro lado, también se han encontrado dificultades en la correcta gestión del tiempo y de los recursos humanos y técnicos disponibles, así como otros imponderables propios de toda producción audiovisual que escapan de su control, y que exigen un alto nivel creativo para su resolución. Se plantea de cara al futuro, la realización de proyectos que, sin perder su esencia, sean más independientes entre sí para favorecer la motivación derivada de la consecución del propio proyecto, una mejor gestión de los equipos humanos y técnicos y de la gestión del tiempo.

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