Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030

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11975 COMENTARIOS

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María García-Feijoo

Comentó el 15/04/2021 a las 12:00:17

Enhorabuena por la ponencia, ha sido muy enriquecedora La técnica empleada ha sido acertada considerando que genera un proceso de reflexión en el alumnado, lo que contribuye a la toma de conciencia en su proceso de aprendizaje. Esta investigación también nos ayuda los docentes para saber qué medidas se han tomado durante un periodo difícil y para saber a las dificultades a la que el alumnado se ha tenido que enfrentar.

Ponencia Estudiantes Universitarios y COVID-19: Un estudio fenomenológico a partir de los diarios personales escritos durante el confinamiento.

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María García-Feijoo

Comentó el 15/04/2021 a las 11:53:02

Enhorabuena por tu ponencia, Marina. Sería muy interesante continuar la investigación en este nuevo contexto de enseñanza con nuevas narrativas biográficas. También creo que esta pandemia nos ha hecho reflexionar sobre qué cambios son necesarios en la planificación docente para dar una mejor respuesta al alumnado.

Ponencia La narratividad del COVID-19 desde la mirada del alumnado universitario

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Silvia Garcías de Ves

Comentó el 07/04/2021 a las 09:52:52

Muy buenas, Sabiendo que en su momento se interesó por la temática, nos alegra comunicar que recientemente la doctoranda Silvia Garcías de Ves ha publicado un artículo del impacto positivo en el profesorado respecto a las formaciones específicas de Percusión Corporal que puede revisar en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/87059/64526 También le informamos de que el próximo 10 de abril 2021 dará una formación intensiva de Percusión Corporal. Para más información: https://forms.gle/4khiqhk9CRsrGqHo6 Puede seguir sus contribuciones académicas y artísticas en: https://linktr.ee/silviagarciasdeves Y sus contribuciones científicas en: https://linktr.ee/InvestigacionEnEducacionFisica Salud. Muchas gracias.

Ponencia Percusión Corporal en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Satisfacción y/o frustración de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes universitarios.

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Silvia Garcías de Ves

Comentó el 07/04/2021 a las 09:52:17

Muy buenas, Sabiendo que en su momento se interesó por la temática, nos alegra comunicar que recientemente la doctoranda Silvia Garcías de Ves ha publicado un artículo del impacto positivo en el profesorado respecto a las formaciones específicas de Percusión Corporal que puede revisar en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/87059/64526 También le informamos de que el próximo 10 de abril 2021 dará una formación intensiva de Percusión Corporal. Para más información: https://forms.gle/4khiqhk9CRsrGqHo6 Puede seguir sus contribuciones académicas y artísticas en: https://linktr.ee/silviagarciasdeves Y sus contribuciones científicas en: https://linktr.ee/InvestigacionEnEducacionFisica Salud. Muchas gracias.

Ponencia Percusión Corporal en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Satisfacción y/o frustración de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes universitarios.

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Silvia Garcías de Ves

Comentó el 07/04/2021 a las 09:52:02

Muy buenas, Sabiendo que en su momento se interesó por la temática, nos alegra comunicar que recientemente la doctoranda Silvia Garcías de Ves ha publicado un artículo del impacto positivo en el profesorado respecto a las formaciones específicas de Percusión Corporal que puede revisar en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/87059/64526 También le informamos de que el próximo 10 de abril 2021 dará una formación intensiva de Percusión Corporal. Para más información: https://forms.gle/4khiqhk9CRsrGqHo6 Puede seguir sus contribuciones académicas y artísticas en: https://linktr.ee/silviagarciasdeves Y sus contribuciones científicas en: https://linktr.ee/InvestigacionEnEducacionFisica Salud. Muchas gracias.

Ponencia Percusión Corporal en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Satisfacción y/o frustración de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes universitarios.