N01-S01-G

Prácticas educativas – 3

Las metodologías activas permiten a los estudiantes ser los protagonistas de su proceso de aprendizaje y que aprendan a aprender, adquiriendo habilidades y destrezas simultáneamente a una verdadera asimilación de conceptos. Los docentes conscientes de esta necesidad deben planificar la enseñanza considerando esta transformación. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ocupan un lugar fundamental en la sociedad actual, diariamente realizamos numerosas tareas cotidianas mediante dispositivos tecnológicos, siendo necesario trasladar esta realidad tecnológica a los espacios de aprendizaje.  Las TIC se integran en las metodologías activas y en las actividades como herramientas que permiten la búsqueda y acceso a la información, la colaboración, la creación de contenidos, el seguimiento del alumnado y la evaluación, ofreciendo nuevos escenarios formativos y ampliando la clase más allá de las fronteras del aula. En este sentido se plantea este simposio sobre prácticas educativas innovadoras basadas en nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje apoyados en las metodologías activas y la tecnología.

Descriptores del simposio:

  • Metodologías activas (Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en juegos, Gamificación, Aprendizaje colaborativo y cooperativo, etc.) impulsadas por las tecnologías (TIC y TAC)
  • Modelos de enseñanza apoyados en TIC/TAC: E-learning, B-learning, M-Learning, Flipped Classroom, etc.
  • Funciones y responsabilidades de la profesión docente: formación, perfeccionamiento y actualización del profesorado

NOTA ACLARATORIA: Cada ponencia en la que participa le proporcionará un certificado de participación y presentación de ponencia diferente, es necesario por lo tanto completar dicha participación (1 pregunta en 2 ponencias diferentes como mínimo) en todos los simposio donde se participe.


Coordinadores

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María del Carmen Romero García

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Ponencias 23

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