N09-S01 22 208

El feminismo, educación y docencia. Aportaciones desde la innovación docente el estudio y la investigación

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Coordinación

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Rocío Diez RosUniversidad de Alicante

Enfoque

En este simposio tienen cabida estudios, investigaciones y otras aportaciones que aborden la relación entre feminismo y educación desde cualquiera de sus prismas.  Por una parte, son bienvenidas experiencias, investigaciones y otras reflexiones sobre el papel de la educación para conseguir los cambios sociales necesarios para vivir en igualdad.  En una primera instancia, permitir a las niñas y mujeres el acceso a la educación en igualdad de oportunidades y condiciones a lo que cada sociedad haga con sus niños y hombres, es el primer escalón para la no discriminación; pero también desde el feminismo español hace décadas que se revindica la necesidad de la coeducación y de incluir la perspectiva de género en la educación.  Los avances normativos de los últimos 15 años en todas las etapas del sistema educativo han contribuido a la mejora de la calidad de nuestras prácticas educativas, pero todavía queda bastante camino por recorrer. Por otra parte, a los ya más tradicionales estudios sobre las mujeres y de género (que tanto conocimiento han aportado a la construcción de currículos menos androcéntricos), se unen con fuerza las reflexiones desde las pedagogías feministas: ¿cómo y para qué enseñamos y aprendemos?  Además, en todo este triángulo feminismo-educación-docencia resulta clave visibilizar la feminización de la docencia, factor explicativo de aspectos básicos de la profesión docente, como su reconocimiento social, los motivos de la elección profesional, la docencia y los cuidados, la profesión docente para las mujeres en otros tiempos o espacios geográficos, las segregaciones por sexo verticales y horizontales que la atraviesan, etc.  Invitamos a las personas participantes a presentar sus comunicaciones sobre estudios e investigaciones en relación a éstas y otras facetas de la educación, la docencia y el feminismo.

Descriptores:

feminismo, coeducación, perspectiva de género, estudios de mujeres, currículo coeducativo, pedagogías feministas, genealogías feministas, feminización docente, segregación vertical y horizontal, docente por sexo, orientación educativa no sexista.

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

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22

Identificar los estereotipos de género en la universidad: Scoping review

Mª Concepción García Andrés. Lucía Hernández Lima. María Fariña Ramos.

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10

Medición de la ansiedad académica en alumnado universitario: Protocolo de revisión de alcance

Mª Concepción García Andrés. María Fariña Ramos. Lucía Hernández Lima.

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N09-S01-05

13

El papel de la mujer en los textos académicos de la geografía escolar de Andalucía

María Egea Hernández. Juan Carlos Maroto-Martos. Aida Pinos Navarrete.

08

N09-S01-08

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09

N09-S01-09

11

¿Puede un curso de formación docente reducir la aceptación del amor romántico?

Enrique Bonilla Algovia. Andreea Gabriela Pana. María Elena Brenlla Victoria. María Rueda Extremera.

10

N09-S01-10

08

ACOSO SEXUAL EN OSCURO DESEO: UN ANÁLISIS CRÍTICO DESDE LA PEDAGOGÍA FEMINISTA

Naír Rodríguez Cal. Patricia Alonso Ruido. Iris Estévez.

11

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12

Reflexión metodológica en una investigación feminista de estudio por encuesta.

Míriam Comet Donoso. Pilar Folgueiras. Sonia Estrade.

14

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23

PERCEPCIONES SOBRE LA MASCULINIDAD EN ALUMNADO DE PRIMARIA

Daniel Suárez Bejines. Angeles Rebollo Catalán.

15

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09

La desigualdad de la mujer española en la sociedad, analizada desde su participación en el equipo olímpico español.

Josué Rubén González Ruiz. María Dolores Pistón Rodríguez. Javier Conde Pipó. Maria Esther Puga González.

17

N09-S01-17

08

La cultura de paz como herramienta de prevención de la violencia en contra de la mujer en las universidades

Ana Edith Canales Murillo. Juan Pablo Venegas Contreras. Fernando Manuel Castro Figueroa.

18

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04

22

N09-S01-22

03

Organizan

Colaboran

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