Audiodescribir la comunicación no verbal: metodología didáctica en el aula de FLE

Enfoque

La comunicación no verbal es inherente al ser humano de la misma forma que lo es el lenguaje. Cabe decir que el mundo de la Comunicación ha construido una disciplina tan amplia que no sólo incluye una serie de apuntes al respecto de su historia. El transcurso del tiempo ha posibilitado el desarrollo y perfeccionamiento de algunos aportes teóricos que no hacen referencia únicamente a una faceta de la Comunicación no Verbal, sino que afecta a todo el cómputo de la sociedad. Por ello, en esta ponencia pretendemos no solo ahondar y establecer la diferencia entre Comunicación Verbal y no Verbal, sino aplicar las dificultades que conlleva su interpretación a la audiodescripción para personas ciegas (modalidad de traducción accesible).

Ya de por sí la audiodescripción es una ardua tarea que pretende expresar o describir con palabras una situación, una emoción o un suceso. Sin embargo, en lo que atañe al lenguaje no verbal, ¿el audiodescriptor describe de manera objetiva o interpreta la comunicación no verbal? ¿Es en este caso la interpretación objetiva o subjetiva?

Todas estas cuestiones son las que nos llevan a realizar este estudio teórico en el que se abordarán las siguientes cuestiones en forma de objetivos:

–          – Establecer los límites entre Comunicación Verbal y no Verbal

–          – Analizar la importancia de la Comunicación no Verbal en la AD (audiodescripción)

–          – Contrastar la interpretación de la Comunicación no Verbal con la labor interpretativa del audiodescpritor

A pesar de la complejidad del estudio pluri y multidisciplinar, los resultados obtenidos son muy interesantes, pues la interpretación que se lleva a cabo en la Comunicación no Verbal suele inclinarse por la objetividad cuando se trata de aplicarla a modalidades de traducción accesible.