Conociendo el Sector de la Traducción en las Instituciones de la Unión Europea

Enfoque

1. Introducción

Con frecuencia, los alumnos de los estudios en traducción e interpretación (TeI), que tienen la intención de hacerse un hueco en el correspondiente mercado laboral, desconocen la realidad de su funcionamiento. Por tanto, es necesario que cuenten con orientación profesional durante su preparación académica.

Con ese fin, en la asignatura obligatoria «La Profesión del Traductor e Intérprete», que se imparte en el último curso del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, los propios alumnos realizaron, en el curso académico 2023/2024, un estudio de campo en el que, tras hacer la correspondiente investigación teórica, entrevistaron a profesionales de distintas áreas de la traducción y la interpretación.

Como resultado de tal actividad, este trabajo se centra en el ámbito de la traducción en las instituciones de la Unión Europea y presenta un análisis contrastivo de las entrevistas realizadas a seis profesionales vinculados con dicho ámbito.

2. Objetivos

El objetivo general de la indagación es conocer, a través de la entrevista como herramienta de investigación, ciertos aspectos del ámbito de la traducción en las instituciones europeas que resulten de utilidad para los futuros egresados en TeI que abriguen la intención de labrarse un futuro profesional en dicha área. Concretamente, se plantean tres objetivos específicos, para cuya consecución se elaboran preguntas en las entrevistas que abordan tres dimensiones de la profesión: (1) si este ámbito constituye un mercado laboral en auge para los egresados de los estudios en TeI; (2) si es un ámbito que requiere de conocimientos especializados para abrirse camino en él; y (3) el perfil de traductor que más se demanda en los departamentos de traducción de las instituciones europeas.

3. Metodología

En este trabajo se exponen los datos obtenidos de entrevistas individuales a seis profesionales de la traducción institucional para conocer aspectos de este ámbito laboral desde la perspectiva de los egresados en los estudios de TeI.

La investigación se encuadra dentro del paradigma exploratorio-interpretativo porque se recopilan datos cualitativos para elaborar un análisis interpretativo. No se ofrecen resultados generalizables, sino información cualitativa a partir de los contenidos de las entrevistas.

La herramienta de investigación es la entrevista porque el objetivo no es cuantificar, sino conocer qué necesitan los egresados en TeI para adentrarse en la traducción institucional y labrarse una trayectoria profesional en el sector.

4. Conclusiones

Se pueden extraer cuatro conclusiones de las entrevistas:

1. Trabajar para la Unión Europea conlleva numerosas ventajas, todas ellas orientadas a establecer un equilibrio entre la vida privada y laboral del empleado.
2. Es fundamental el dominio absoluto de nuestra lengua materna y del inglés.
3. Se han de conocer perfectamente las diferentes aplicaciones de traducción asistida y tener facilidad para aprender las nuevas herramientas de la inteligencia artificial.
4. Se pueden ejercer las funciones de terminólogo, traductor o revisor en los servicios de traducción.