ODS y literatura infantil y juvenil: aproximación didáctica en favor de ciudadanías más conscientes

Enfoque

INTRODUCCIÓN

La literatura es una poderosa herramienta, tanto dentro como fuera del aula, para la transmisión de valores. Vivimos en un momento histórico en el que es preciso construir respuestas que den solución a los retos que los objetivos de desarrollo sostenible ponen de manifiesto. Para ello, es esencial que las nuevas generaciones tengan trabajada su conciencia crítica.

OBJETIVOS

–       Poner de relieve de una forma didáctica y aplicable en cualquier acto pedagógico el potencial de la literatura para contribuir a transformaciones sociales.

–       Vincular los ODS con obras literarias concretas de modo que se ofrezcan modelos de explotación didáctica de estos vínculos.

METODOLOGÍA

Se han seleccionado tres de los diecisiete objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas y se propone una obra literaria para trabajar cada uno de ellos en las aulas.  Las obras son El bosque milenario del japonés Jiro Taniguchi (2017), El mundo dijo sí de la autora noruega Kaia Dahle Nyhus (2019) y la novela gráfica Buh del norteamericano Andy Runton (2012). Por su parte, los tres objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas son Salud y Bienestar, Acción por el Clima y Vida de Ecosistemas Terrestres, respectivamente. La decisión ha nacido del reconocimiento del valor literario, didáctico y social de las tres obras y, posteriormente, de su idoneidad para acomodarse a los objetivos mencionados.

DISCUSIÓN

Sobre el objetivo Acción por el Clima, y el libro El mundo dijo sí, conviene señalar que el mensaje de la obra es lanzado sin didactismo y con optimismo. Los textos breves y las ilustraciones generan una sinergia especial que lo convierten en una herramienta muy adecuada para los retos relacionados con el clima.

En lo que respecta al objetivo Vida de Ecosistemas Terrestres y la obra Buh de Andy Runton, el principal valor es que el autor habla a la infancia asumiendo su inteligencia y su sensibilidad. La mirada amplia y empática del protagonista le permite colocarse como un agente de cambio y nos enseña la opción de hacernos corresponsables del mundo que habitamos y de todos sus ecosistemas.

Por último, el objetivo Salud y Bienestar puede vincularse con El bosque milenario de Jiro Taniguchi. Con esta obra en la que leemos no solo palabras, sino también una narrativa en imágenes con una cualidad poética excepcional, se transmite que la reconexión con la naturaleza nos aporta bienestar, nos ayuda a sanar.

CONCLUSIONES

La apuesta por el no didactismo, por la calidad estética, por la sensibilidad sin sensiblería de las tres obras escogidas las convierten en material didáctico valioso para trabajar los enormes retos que tenemos por delante. La literatura y la Agenda 2030 de Naciones Unidas pueden, en este escenario, ir de la mano para trabajar a favor de la construcción de un mundo más equitativo y más sano a partir de ciudadanías conscientes y críticas.